Название
Интегрированноенаучное академическое обучение студентов на звание доктор медицины
Образовательные и профессиональные цели обучения
Развитие медицинской научной мысли через исследования и образования врачей самостоятельно проводить деятельность,связанную с диагностикой,предохранением заболеваний,лечением ,как и развитие стандарта здравоохранения людей.Конечная цель всех деятельностей Медицинского факультета образование компетентных и высокого качества специалистов и учёных в области биомедицины,освоивших висшие этические и профессиональные стандарты .
Виды обучения
Интегрированное научное академическое обучение студентов
Исход процесса обучения
Дипломированные студенты получат название по специальности доктор медицины,чо значит,что может самостоятельно работать в здравоохранительных учреждениях на задачах,требующих высшее академическое образование второй ступени
Академическое название по специальности
доктор медицины
Условия для поступления на студийскую программу обучения
ЗДля поступления в первый курс интегрированного научного обучуния студентов на звание доктора медицины могут конкурировать кандидаты,раньше окончившие гимназию,среднюю школув специальности по здравоохранению или ветеринарского направления,продолжитель-ности в четыре года . При выборе кандидатов для поступления на научную программу обучения студентов,оцениваются результвты из предыдущего обучения,как и результаты успеваемости на вступительных экзаменах по биологии и химии .
Способ и время проведения программы научного обучения студентов
Научная программа обучения студентов состоит из 35 обязательных и 15 выборных предметов, названия которых,рамки содержаний,получение очков и предусловия для поступления,показанны нв тателе 5.2. Учёба по предметам на научной программе обучения студентов разделена в 12 блоков и реализуется через преподавания ,упражнения,другие виды учёбы и практику по специальности продолжительности шесть лет . Изготовлением дипломной работы,в конце научной программы обучения,студент осуществляет 6 ЭСПБ .
Условия для перехода на научную программу обучения
Студенты могут перейти с других факультетов здравоохранения из страны,на научную программу обучения студентов медицинского факультета в Крагуеваце с допущением перехода.которое выносит Учебно-научное вече,на основании полученногомнения комиссии,которую составляют начальники кафедр по соответствующим областям .
Объем научного обучения студентов
Объем обучения студентов выражается числом ЭСПБ очков бодова 360 ЭСПБ.
Цель научной программы обучения студентов
Медицинский факультет Университета в Крагуеваце стремиться стать развитым высокоучебным учреждением в области поля медицинских наук,которое по качеству и объёму работы не будет отставать за заведениями подобного вида самых развитых европейских стран .
Через развитие собственной системы обеспечения качества ,медицинский факультет постояннобудет улучшать качество своей образовательной,научной и здравоохранительной деятельности ,по высшим стандартам,действующим в развитых странах .
Научная программа обучения студентов на звание доктора медицины ,проводи-мая на Медицинском факультете ,постоянно будет усовершенствоваться и приспосабливаться требованиям современного общества
Медицинский факультет будет развивать сотрудничество с подобными учреждениями как в стране,так и за границей.чтобы обеспечить размену знаний,идей и обгегчить прогресс образовательной и научной деятельности .
Развитием собственной издательской деятельности Медицинский факультет обеспечит литературу-учебники для своих студентов,будет развивать отечественную медицинскую периодику изданием научного журнала международного значения и сделает доступной научную и медицинскую литературу по специальностям
Конечная цеь всех деятельностей Медицинского факультета образование специалистов и учёных высокого качества в области биомедицины,усвоивших высшие этические и профессиональные стандарты .
Общая цель научной программы обучения студентов
Развитие медицинской научной мысли через исследование и образование врачей постоянно совершать деятельности,связанные с диагностикой,предохранением заболеваний,лечением и развитием стандарта здравоохранения людей. Конечная цель всех деятельностей Медицинского факультета образование специалистов и учёных высокого качества в области биомедицины, усвоивших высшие этические и профессиональные стандарты .
Специфические цели научной прграммы обучения студентов
Специфические цели обучения студентов следующие :
- обеспечить приобретение специфических навыков принятия анамнеза.
- обеспечитьприобретение специфических навыков поставления диагноза болезни
- обеспечить приобретение специфических навыков лечения болезни
- обеспечить приобретение специфических навыков для работы в лаборатории
- обеспечить приобретение специфических навыков для Экспериментального дизайна и анализа экспериментальных данных
- подстрекнуть развитие навыков коммуникации и способность употребления современной техники в пользу пациента .
- развить способность индивидуальной работы и работы в группе .
- ободрить и подстрекнуть любопытство по специальности и науке,и энтузиазм для приобретения новых знаний,что будет твёрдой основоё для перманентной учёбы и професионального развития .
Компетенции дипломированных студентов
Чтобы получить название по специальности доктор медицины студент должен сдать 35 обязательных , 6 выборных предметов (из 15 предложенных), провести практику по специальности и защитить дипломную работу.
Овладением научной программы обучения студент приобретает следующие способности
- аналитического размышления в решениях медицинских и здравоохранительных проблемм и предвидением последствий
- овладения предохранительными,диагностическими и терапевтическими методами
- овладение методами, поступками и процессами исследования
- развития критического и самокритического мышления и подступа
- применение знаний в практике
- развитие коммуникационных способностей и ловкости,как и сотрудничества с с более узким и международным окружением .
- просмотра и правильного разрешения профессиональных этических дилемм.
Овладением научной программы обучения студент приобретает следующие
предметно-специфические способности
- фундаментального знания,понимания и критического принятия биологических и медицинских принципов функции живых систем
- решрешения конкретных здравоохранительных и и медицинских проблемм правильным пользованием научными методами и поступками
- связывания знаний по различным областям и их применнение
- наблюдение и применение новизн в специальности и в науке
- развития навыков и ловкости в употреблении знаний в соответствующей сфере деятельности
- употребление информационно – коммуникационных технологий в овладении знаниями соответствующей сферы деятельности
Исхода учения
По окончании научного обучения студента медицины от врача ожидается понимать значение научных основ и открытий в медицине,чтобы применить их в медицинском решении ,обоснованном на доказательствах,через самостоятельное и креативное разрешение клинических проблемм на практике,критическое пользование медицинской литературы,как и информационных технологий .
Курикулум научной программы обучения студентов
Научная программа обучения организована через семестры :всего 12 семестров,т.е. 6 лет учёбы.Все предметы односеместровые .Каждый курс научногообучения студентов имеет выборные предметы и 4-8 обязательных предметов.Обязательные предметы составляют обязательную составную часть научной программы обучения студентов,пока для выборных предметов студенты сами определяются
Программой тоже предусмотрена и практика по специальности
Для каждого из предметов установлено определённое число уроков активнго преподавания,как и число ЭСПБ, к реальной нагрузке студента .Дипломной работе тоже присвоено соответствующее число ЭСПБ( 6 ЭСПБ
Садержание предмета научной программы обучения студентов обоснованно на новейших сознаниях по соответствующим дисциплинам,так направлен к пациенту,как составной части интересов теоретической и практической медицины .
В курикулуме предвиден и способ оценивания в соответствии с актуальным законом о высшем образовании: не менее 30% отметки студент осуществляет через доэкзаменационные активности.Также предусмотрены и новые методы обучения :проблемма-ориентировочное обучение и занятия в небольшой группе .
Курикулум(программа) научного обучения студентов. Подробнее...
Качество, савременность и международная согласованность
научной программы обучения студентов
Интегрированное академическое научное обучение студентов первого и второго курса, для приобретения академического звания по специальности доктор медицины, продолжаются шесть лет или 5500 уроков теоретических и практичееских занятий, самостоятельного труда студента и практики в здравоохранительных учреждениях, в соответствии с Установкой 2005/36/ЭК Европейского парламента и Совета Европы с 07.09. 2005. о признании квалификаций по профессии в части ,относящейся к докторам медицины.
Научная программа обучения студентов предлагает студентам новейшие научные, т.е. сознания по специальности из области медицины. Программа всеобъемлющая и цельная, а одновременно согласованна . Научная программа обучения студентов состоит из обязательных и выборных предметов,подобно аккредитированным программам в Чехии,Словении,
Хорватии.
Современность обеспечена после официального сотрудничества и договора с Университетами из Европейской Унии (Agreement of Cooperation) городов Удина, Сегедин и Темишвар как и договора о сотрудничестве с Государственной медицинской академией из Смоленска (Россия), как и многочиеленных пребываний делегации студентов факультета на Университете в Калифорнии, Сан Франциско (UCSF) и Университете в Дубаи.
В смысле обеспечения качества занятий,кроме постоянного контроля качества работы преподавателей Медицинского факультета в Крагуеваце,ангажемент большей части профессоров по приглашению с известных мировых Университетов(UCSF, Tennessee, Pithsbourg, Dubai, Смоленск,Любляна) представляет собой следующий уровень контроля. Программа научного обучения студентов согласованна с европейскими стандартами в отношении к условиям поступления на учёбу,продолжительности учёбы ,условиям перехода на следующий курс обучения,приобретения диплома и способа учёбы студентов
Поступление студентов на факультет
На первый курс интегрированного научного обучения студентов на звание доктора медицины может поступить лицо.имеющее соответствующее среднее образование,продолжительности четыре года учёбы,которое займёт место на ранг-листе в рамках числа студентов за поступление на первый курс учёбы,разрешённый Правительством и имеющее удостоверение о состоянии здоровья .
Соответствующим средним образованием считается оконченная гимназия и школы здравоохранительной и ветеринарской направленности продолжительности четыре года учёбы.
Иностранный подданный может поступить на научные программы обучения студентов при теми же условиями как и домашний подданный.
Конкурс для поступления студентов на факультет проводит конкурсная комиссия,именуемая ректором,по предложению Учебно-научного веча факультета.
Более близкие определения поступка и способа проведения вступительного экзамена определяются особым актом Савета факультета.
Кандидат который является по конкурсу для поступления на первый курс учёбы,сдаёт вступительный экзамен.На вступительном экзамене он сдаёт экзамен по химии и биологии..
Очередность кандидатов для поступления на первый курс научного обучения первой ступени определяется на основании общей успеваемости в среднем образовании и результатов на вступительном экзамене.
После проведённого вступительного экзамена комиссия приносит решение ,которым подтверждается единственная ранг-листа кандидатов по целевым направлениям ,секторам или группам,и это решение объявляется на доске объявлений факультета и передаётся Университету.
Участник конкурса,считающий что его права повреждены,может подать возражение декану в течение три дня со дня приёма возражения .
На решение декана кандидат может подать жалобу Совету факультета .Совет факультета решает по жалобе в течение три дня со дня её приёма.
Оценивание и преуспевание студентов
В течение учёбы каждый студент овладевает научной программой обучения, сдачей экзаменов. Таким способом студент получает определённое число ЭСПБ очков, в соответствии с учебной программой медицинской науки.
Каждый из отдельных предметов в учебной программе имеет определённое число ЭСПБ очков, которые студент получает когда с успехом сдаст экзамен. Число ЭСПБ очков определяется на основании рабочей нагруженности студента в освоении определённого предмета применением единной методологии высшей школы по всем предметам.
За успеваемостью студентов в освоении определённого предмета непрерывно следится в течение преподаваний и выражается очками.
Максимальное число очков,которое студент может осуществить по предмету составляет 100 очков. Студент получает очки по предмету в течение занятий,выполнением доэкзаменационных обязательств и сдачей экзаменов. Минимальное число очков которое студент может получить выполнением доэкзаменационных обязательств в течение занятий составляет 30, а максимальное 70.
У каждого предмета учебной программы есть ясный и объявленный способ получения очков. Способ получения очков в течение занятий включает число очков,получаемое студентом на основании каждого отдельного вида деятельности в течение занятий или выполнением доэкзаменационных обязательств и сдачей экзаменов.
Итоговая успеваемость студента на предмете выражается отметками с 5(не сдал) до 10(отлично). Отметка студента обоснована на совокупном числе очков,полученных студентом выполнением доэкзаменационных обязательств и сдачей экзаменов, а на основании качества приобретённых знаний и умений.
|
